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合肥双港幼教集团综合园区:项目报告促进改进成果共享帮助发展
发布时间:2022-03-29 00:10
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本文摘要:为了进一步研究课题,保证研究的有效性,让研究真正为孩子服务。2020年12月30日,合肥双港幼儿园教育集团总园主题《促进幼儿教师信息素养提升的计谋研究》在庐阳区幼儿园阶段性成果分享会上展示,“以主题为载体提升教育质量”。董事长方明辉,高捷庐阳区幼教教师、研究员,双幼儿园园长,项目工作者陈天柱,课题组成员出席。 刘老师代表课题组作了报告。前期,在项目上兢兢业业的陈天柱,精心指导课题组成员,提前部署,精心策划。 领导成员梳理总结了项目阶段性成果。

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为了进一步研究课题,保证研究的有效性,让研究真正为孩子服务。2020年12月30日,合肥双港幼儿园教育集团总园主题《促进幼儿教师信息素养提升的计谋研究》在庐阳区幼儿园阶段性成果分享会上展示,“以主题为载体提升教育质量”。董事长方明辉,高捷庐阳区幼教教师、研究员,双幼儿园园长,项目工作者陈天柱,课题组成员出席。

刘老师代表课题组作了报告。前期,在项目上兢兢业业的陈天柱,精心指导课题组成员,提前部署,精心策划。

领导成员梳理总结了项目阶段性成果。在交流讨论中,为这次分享做好丰富的准备。

分享过程中,刘先生对项目的简要情况、项目研究的希望、项目研究的阶段性成果以及后期活动的思路进行了详细的论述。项目实施以来,课题组以项目研究为起点,以园本教研运动为阵地,打造信息化,脚踏实地开展研究,搭建园际交流平台。通过这个项目,幼儿和幼儿教师都提高了制作课件和微型游戏的能力,从而促进了幼儿教师信息素养的提高。

根据报告内容,方主任发表了准确、专业的意见。她高度肯定了课题前沿的研究思路和规范的研究内容,还向课题组成员提出了如何把握课题中的关键词来提高研究水平,并提出了细化研究方案和规范文本写作的合理化建议,从而为课题的研究提供了新的思路和方法。各课题组成员认真听取记录,出道。

他们会借助专家的智慧不断审视自己的研究,逐步围绕研究目的,梳理研究内容,完善研究设计,进一步实时切割优化课题,有序推进研究。通过该项目的阶段性成果分享会,课题组成员明确了研究中的不足,明确了下一阶段的重点,完善了项目的研究思路。接下来,双宇综合园课题组将继续深入细致的研究,探索解决问题的有效策略,以促进幼儿教师信息素养的提高,促进教师专业化的发展。

(作者:张平审稿人:陈天柱编辑:高经纬)。


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